¿Cómo planificar una unidad didáctica cuyo contenido represente un verdadero desafío para nuestros alumnos y alumnas? ¿Cómo intervenir en el proceso de aprendizaje de niñas, niños y jóvenes desde una perspectiva constructivista? Algunos de estos temas son los que aborda el Prof. Winderbaum en esta charla en vivo.
«soberanias fronterizas», excelente materiAL SOBRE LA HISTORIA DE LA PATAGONIA SUR ARGENTINO-CHILENA
Desde 1520, Patagonia alimentó fantasías europeas con imágenes de gigantes que poblaban un territorio maldito. Ni el imperio español, ni Argentina ni Chile consiguieron, hasta fines del siglo XIX, penetrar las estepas. Basado en una extensa investigación en archivos regionales, nacionales e internacionales, este libro analiza transnacionalmente los procesos que hicieron posible la ocupación argentina […]
